La gestion de groupe - Workshop 3-6 sur trois thématiques
Formation créée le 29/07/2024. Dernière mise à jour le 03/09/2025.
Version du programme : 1
Version du programme : 1
Type de formation
Formation à distanceDurée de formation
9 heuresAccessibilité
OuiLa gestion de groupe - Workshop 3-6 sur trois thématiques
Avec ce workshop, nous vous proposons d'approfondir des questions autour de trois thématiques et d'enrichir votre pratique professionnelle. Les thématiques sont : “La répétition de l’exercice”, “Du travail occupationnel au travail challengeant” et “Le détournement du matériel”. Le workshop aura lieu sur trois dates, en classes virtuelles.
Objectifs de la formation
- Identifier les freins rencontrés dans sa pratique quotidienne.
- Identifier les outils à sa disposition en classe pour répondre aux problématiques rencontrées.
- Renforcer et développer ses compétences professionnelles.
- Comment Mener une réflexion à partir des textes de Maria Montessori et d’études de cas pratiques.
- Questionner sa pratique.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Educateurs et assistants Montessori
Prérequis
- Travailler avec des enfants entre 3 et 6 ans dans un environnement Montessori
Contenu de la formation
Définition et objectifs
- Répétition : Qu’est-ce que la répétition de l’exercice ? A quoi sert-elle dans le travail de l’enfant ? Pourquoi est-elle si importante ? Comment se manifeste-t-elle ?
- Activité challengeante : Qu’est-ce qu’une activité occupationnelle ? Comment définir la Zone Proximale de Développement de l’enfant ? Qu’est-ce qu’une activité challengeante ?
- Détournement : Qu’est-ce que le détournement du matériel ? Comment l’identifier ? Quelles sont les limites à poser tout en préservant la part d’exploration du matériel ?
Références aux écrits de Maria Montessori
Origines de la problématique : le pourquoi ?
Exploration des outils à notre disposition : observation, préparation de l’environnement, préparation de la maîtresse…
- Répétition : Observation : ce que nous dit l’enfant par son activité spontanée, le point d’intérêt et le point de conscience, les jeux associés au matériel, l’Esprit Absorbant, la mixité des âges…
- Activité challengeante : Observation : ce que nous dit l’enfant par son activité spontanée, le jeu des questions, la valorisation du processus plutôt que du résultat, les petits projets…
- Détournement : Observation : ce que nous dit l’enfant par son activité spontanée, l’exploration du matériel (enfant et adulte), les règles de la classe, les exercices préliminaires de vie pratique, les leçons de Grâce et Courtoisie…
Études de cas pratiques et réinvestissement du travail de réflexion mené.
Élaboration d’un protocole.
Équipe pédagogique
Chloé LAMOUREUX
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuille d’émargement
- Questionnaire de préformation sur les attentes et les besoins
- Questionnaires de positionnement pré et post-formation
- Formulaires d’évaluation de la formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation (classes virtuelles)
- Partage d’expériences
- Exposés théorique et supports visuels
Accessibilité
Vous êtes en situation de handicap, intéressé(e) par le programme ? Contactez notre Référent Handicap pour préciser votre besoin : Sandrine Nardini, s.nardini@formation-montessori.fr