La continence en pratique et le soin de soi
Taux de satisfaction :
9,2/10
(5 avis)
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Formation créée le 16/11/2022. Dernière mise à jour le 17/05/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
L'acquisition de la continence est une étape clé dans le développement de l'enfant. Cette formation engage la réflexion sur vos pratiques professionnelles pour accompagner l'enfant dans ce processus et le sensibiliser à prendre soin de lui. La durée et le programme de formation sont adaptables à vos besoins.
Objectifs de la formation
- Comprendre le processus d'acquisition de la continence chez le jeune enfant
- Comprendre les enjeux de la continence et du prendre soin chez le jeune enfant
- Favoriser la construction de l'indépendance en lien avec l'approche Montessori
- Appréhender les outils nécessaires pour accompagner l'enfant et sa famille sur le chemin de la continence et du soin de soi
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Professionnels de la petite enfance et de l'éducation
Prérequis
- Travailler auprès de jeunes enfants
- Avoir des notions de la pédagogie Montessori par des lectures, formations, conférences...
- Être dans une démarche de recherche personnelle et professionnelle
Contenu de la formation
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Présentation de la formation, des participants et échanges autour des besoins
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Connaître et comprendre la physiologie de la continence chez l'enfant de la naissance à 3 ans.
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Comment sensibiliser les enfants à prendre soin d'eux, quels en sont les intérêts et comment le mettre en œuvre au quotidien ?
- La découverte du corps et des sens chez le jeune enfant en lien avec le « prendre soin de soi »
- L’environnement préparé comme soutien à la continence
- La coopération
- La cohérence éducative
- La famille ,un pilier vers le chemin de la continence : comment construire la co-éducation ?
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Les difficultés liées à l’évacuation et leurs enjeux :travaux de groupe et cas concrets
- Les enjeux affectifs et psychologiques
- Les outils éducatifs
- Comment accompagner l'enfant vers la continence lorsqu’il est scolarisé ?
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Mise en commun de la journée et création d’un décalogue d’intervention concernant les soins
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Conclusion : échanges et questions
Équipe pédagogique
Nathalie Jaquier, formatrice Montessori, éducatrice spécialisée, fondatrice de la MAM Montessori Le Nid d'Honoré.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Emargement individuel
- Questionnaire pré-formation sur les attentes et les besoins.
- Questionnaire de positionnement au début et en fin de formation
- Formulaires d'évaluation de la formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Retour sur expérience
- Documents supports de formation projetés.
- Apports théoriques
- Etude de cas concrets
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants
9,2/10
(5 avis)
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- Attestation de formation
Capacité d'accueil
Entre 0 et 15 apprenants
Accessibilité
Vous êtes en situation de handicap, intéressé(e) par le programme ? Contactez notre Référent Handicap pour préciser votre besoin : Sandrine Nardini, s.nardini@formation-montessori.fr